Negli ultimi anni l’esposizione precoce dei bambini a strumenti digitali quali smartphone, tablet, computer e televisione è divenuta una pratica sempre più diffusa e culturalmente normalizzata, spesso sostenuta dall’erronea convinzione che il bambino sia un “nativo digitale”. Il cervello umano, soprattutto nella prima infanzia, non è biologicamente predisposto a costruire conoscenza, autoregolazione emotiva e competenze […]
L’Argante 240 Teatro nelle scuole: per cittadini consapevoli
Il teatro, nelle scuole, è spesso percepito come un’attività accessoria, un “di più” affidato alla buona volontà di insegnanti appassionati e studenti curiosi. Eppure, mai come oggi, il teatro rappresenta uno strumento pedagogico preziosissimo, capace non solo di affiancare i programmi di studio, ma di trasformare gli studenti in individui più consapevoli, più coraggiosi, più […]